OFICINA DO GEOPLANO

                                                             TEXTO SOBRE OFICINA

Uma das atividades propostas na disciplina Introdução à Geometria e o Ensino de Funções, ministrada pela prof^a Jeane Costa, foi à oficina de materiais concretos para o Ensino de Geometria.

Nossa equipe formada pelas alunas: Mariana da Silva Pinheiro, Marta Evangelista do Lago, Rosilene do Nascimento Lima, Silvana Costa da Silva Câmara e Sílvia Lopes Braga foi sorteada para trabalhar com o Geoplano, cuja tarefa era confeccionar o material, desenvolver uma atividade e criar uma marchinha de carnaval.

Durante a semana no período da tarde nós desenvolvíamos as etapas para serem apresentadas no Baile Carnavalesco. Através de pesquisas descobrimos o geoplano, uma ferramenta importante, pois o conhecimento em geometria não se constrói por meio de metodologias mecânicas sendo a manipulação, a construção, a exploração e a representação das formas a melhor maneira de assimilar os conteúdos geométricos.

O geoplano é um material criado pelo matemático inglês Calleb Gattegno. Constituí-se por uma placa de madeira, de forma quadrada, com vários pregos cravados, a meia altura formando uma malha quadriculada. Em cada vértice dos quadrados formados fica um prego, onde se prenderão os elásticos, usados para “desenhar’’. É importante ressaltar que a distância de um prego para outro, tanto na vertical como na horizontal é a mesma.

Podemos criar geoplanos de vários tamanhos, de acordo com o número de pregos. Na oficina confeccionamos o modelo  quadrado, o circular, o isométrico e o espacial utilizando diferentes materiais como madeira, isopor, pregos, palitos de churrasco, papel, elásticos e tinta.

O geoplano é um recurso utilizado para auxiliar nas situações envolvendo o cálculo de perímetro, área, figuras simétricas, arestas, vértices, construção de polígonos entre outras situações relacionadas à geometria plana. Tem por objetivo levar os alunos a explorar figuras poligonais através da construção e visualização, facilitando o desenvolvimento das habilidades de exploração espacial. Pode ser trabalhado em várias etapas do aprendizado indo desde a educação infantil ao ensino fundamental.

A atividade desenvolvida teve como público alvo o quinto ano, tendo como objetivo construir e comparar diferentes figuras geométricas no geoplano, identificando-as.

Materiais:

-Geoplano;

-elásticos coloridos;

-malha pontilhada no papel (geoplano de papel);

-cartazes com figuras geométricas.

1^o passo:

Apresentação do cartaz com as figuras  geométricas. Alguns alunos serão chamados para representar no geoplano de papel as figuras encontradas na roupa da colombina.

2^o passo:

A turma dividida em três grupos receberá um geoplano e os elásticos para manipularem livremente o material e descobrir o que podem fazer com ele. Cada equipe construirá uma figura geométrica no geoplano,depois a representará na malha pontilhada no papel.

Após a construção, as equipes responderão perguntas sobre a figura construída:

-Qual o nome da figura?

-Quantos lados tem a figura?

É uma atividade de contato concreto com o material que propicia trocas entre os integrantes do grupo, incentivando a forma participativa de se construir conceitos que gera compreensão e comparação entre o vivido e o construído.

Também produzimos a Marchinha do Geoplano, tendo como referência as músicas As águas vão rolam e Ressaca, onde destacamos pontos importantes sobre esse material. Foram confeccionadas fantasias referentes às figuras geométricas para serem usadas na apresentação.

Esta iniciou com a explanação sobre as informações do material concreto e como foram confeccionados, depois foi desenvolvida a atividade com a turma e para encerrar todos cantaram e dançaram ao som da marchinha do geoplano.

Todas as etapas e outras informações ficaram registradas no blog geometriageoplanoblogspot.com, um instrumento importante desenvolvido durante a oficina.